为帮助研究生新生尽快适应科研节奏、树立科学的科研思维、提升学术论文写作与成果产出能力，11月4日下午，我院在一教104举办研究生国家奖学金科研经验分享会。活动邀请2026年度研究生国家奖学金获得者汤镇宇、朱陈一两位同学担任主讲，学院26级研究生参加。
图1 分享会现场
汤镇宇坦言，研究生阶段容易陷入三类困境：读文献只记别人的结论，动笔写作时却回想不起内容；面对真实问题，不知道在众多典型方法中如何选型；反复计算跑实验，却说不清自己究竟做了什么。问题的根源不在于努力不够，而在于缺少判断科研工作价值的标准。围绕这一判断，他提出科研是一个五步循环：观察到无法解释的现象，把现象翻译成可以回答的问题，给出一个可以被证据推翻的假设，设计对照实验加以检验，最后依据证据修正认识、生成下一个问题。
在文献研读上，他提醒同学们不要只看论文呈现的理想结果，更要看清研究背后的前提、逻辑与适用边界。技术工作的评价指标必须在动手写代码之前确定。最后，他勉励同学们在每次读文献、做实验、与导师讨论之前，不妨先花一分钟写下“我希望今天回答什么问题”。
图2 汤镇宇作科研经验分享
朱陈一围绕难加工材料绿色高性能切削这一机械与材料交叉方向，系统讲解了从选题、实验到成稿、修稿的完整路径。他认为，科研需要明确工程和科学困境、是否存在研究缺口、所提方法能否被实验验证。实验设计上，他建议多设置对照组，让宏观指标与微观表征相互印证；要珍视反常的实验结果，只去除数据噪点，不随意删改原始记录。图表是研究证据，显微图像务必保留清晰的比例尺。
谈及写作，他给出“先整理核心图表、再写结果与讨论、补写方法与引言、最后打磨标题与摘要”的高效顺序，写作时用六句话讲清背景缺口、研究目标、方法、实验结果与研究贡献。面对审稿意见，他主张先承认不足、再说明实验设计，条件允许时尽量补做实验以提升录用概率。并对研一同学给出建议：从领域高分综述入手，顺着综述回溯经典文献，仿真类工作尽早启动。
这场交流打通新生进入学术领域初期面临的认知壁垒，也在传递严谨求真的科研底色。学院将持续发挥优秀研究生的引领作用把学风培育融入人才培养全过程，助力青年学子在科研道路上行稳致远成长为具备扎实素养的创新后备力量。
图3 朱陈一作科研经验分享
分享结束后，在场同学围绕文献、选题、仿真与实验、期刊投稿与审稿等向两位同学提问，现场气氛热烈。本次分享会以身边榜样带动学风建设，把优秀的科研经验转为新生看得懂、用得上的方法。学院将持续搭建研究生学术交流平台，发挥优秀学子的示范引领作用，营造勤学善思、求真务实的科研氛围，助力研究生成长成才。（一审喻亦荣 二审姜彦 三审杜鑫）
